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九年级上历史知识点归纳总结

作者:亚博APP 时间:2021-04-25 11:56
本文摘要:第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及【课程尺度】 知道金字塔,开端相识古埃及文明。1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河 贯串埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始泛起若干小国; 公元前3100 年左右开端实现统一;公元前525年,被 波斯 帝国吞并。(2)国界:履历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和小亚细亚接壤处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

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第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及【课程尺度】 知道金字塔,开端相识古埃及文明。1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河 贯串埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始泛起若干小国; 公元前3100 年左右开端实现统一;公元前525年,被 波斯 帝国吞并。(2)国界:履历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和小亚细亚接壤处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济 生长的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。3.法老的统治(1)统治: 法老 是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用 王杖 责打大臣。(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课 古代两河流域【课程尺度】 通过《汉谟拉比法典》,开端相识古代两河流域文明。1.古代两河流域文明(1)规模:“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)开国:约从公元前3500 年起,发生了一些以都会为中心的 小国。(3)统一:约公元前2400年,实现了开端统一。2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地域的统一事业,建设了统一、强大的 仆从制 国家。(2)统治:实行 君主专制 制度,增强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响: 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。3.《汉谟拉比法典》(1)职位:是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典 。(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的自由民和仆从三个严格的社会品级;仆从制度在古巴比伦相当蓬勃, 战俘 是仆从的主要泉源,也有买卖仆从的现象。

 家庭仆从 制是其一大特征。(3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地相识 古巴比伦 社会。法典中的划定说明 商品经济 在古巴比伦比力活跃。(4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类名贵的文化遗产,讲明人类社会的 法制传统 源远流长。

第3课 古代印度【课程尺度】 通过种姓制度和释教的建立,开端相识古代的印度 社会。1.古代印度河流域文明(1)兴起:最早泛起于 印度 河流域。

(2)开国:公元前1500年左右, 雅利安 人侵入印度,厥后泛起了许多小国家。(3)壮盛: 孔雀 王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都 华氏城 是其时世界上最富贵、人口最多的大都会之一。

2.森严的种姓制度(1)建设: 雅利安 人进入印度后,逐渐建设的严格的 社会品级 制度。(2)主要内容名称从事职业婆罗门掌管 祭祀  刹帝利 掌管军事、行政权力吠舍从事农业、畜牧业、商业 首陀罗 由被征服的住民组成,从事农业、畜牧业、打鱼业和手工业,为前三个品级服务最猥贱的“不行接触者”—— 贱民 (3)特点:各品级之间贵贱明白,世代相袭。低品级的人不得从事高品级的职业, 差别品级 的人不得通婚。

3.释迦牟尼建立释教(1)建立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多 建立。(2)教义:阻挡 婆罗门 的特权。

提出“ 众生平等 ”,宣扬“忍耐顺从”。(3)生长:信仰释教的民众日益增多,一度成为印度的国教。(4)流传:公元前3世纪后开始外传。

经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

单元总结名称位置统一文明结果古埃及尼罗河流域公元前3100年左右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域约公元前2400年《汉谟拉比法典》、楔形文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、释教 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程尺度】 知道希腊城邦和雅典民主,开端相识亚历山大帝国对工具方文化交流的作用。1.希腊城邦(1)规模:包罗 希腊 半岛(主体)、爱琴海诸岛等地域。

(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 外洋商业 的生长。(3)文明:发生于爱琴海地域,爱琴文明包罗 克里特 文明和迈锡尼文明。

今后进入 荷马 时代。(4)兴起:公元前8世纪,希腊泛起了城邦, 斯巴达 是最大的城邦。

(5)住民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。 成年男性 公民有到场统治的权利,只有公民才气占有土地; 参军接触 是公民的义务;城邦各项运动都以公民为主体。2.雅典的民主政治(1)配景:经由频频革新后,雅典建设了民主政体。公元前5世纪中后期, 伯里克利 主政时期,雅典民主到达全盛,仆从制政治生长到 岑岭。

(2)体现:雅典公职人员险些都是从 全体公民 中抽签发生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签发生,主席团主席也经抽签发生; 公民大会 是最高权力机构。伯里克利还建设了 津贴 制度。

(3)局限:占雅典人口绝大多数的 外邦人 、仆从、妇女没有任何政治权利。3.亚历山大帝国(1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。(2)东征:公元前334年,马其顿国王 亚历山大 率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。(3)结果:建设亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。

(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来庞大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。(5)努力性:促进了工具方文化的大交汇,增强了工具方之间的 经济联系 和商业往来;帝国境内制作的新城厥后成为新的 经济文化 中心。第5课 罗马城邦和罗马帝国【课程尺度】 知道罗马城邦,相识罗马帝国的征服与扩张。

1.罗马城邦(1)开国: 公元前509 年,罗马建设共和国。(2)统治:国家统治的决议权掌握在 元老院 手中,两个权力相等的执政官主持日常政务, 公民大会 是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民倒霉的决议;颁布了《 十二铜表法 》。

(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个 意大利 半岛;随后战胜了 迦太基 ,控制了西地中海地域; 公元前2 世纪成为整个地中海地域的霸主。(4)危机:公元前73年, 斯巴达克 发动仆从起义,使罗马共和国进一步衰落。2.罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年, 凯撒 控制元老院。公元前31年, 屋大维 成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。

(2)开国: 公元前27 年,罗马共和国演变为罗马帝国。 屋大维 接纳了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了宁静生长的时代。(3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。

帝国国界横跨欧、亚、非三洲, 地中海 成为罗马帝国的“内湖”。3.罗马帝国衰亡(1)原因:3世纪,罗马帝国陷入恒久的政治经济大危机; 日耳曼 人侵入罗马帝国。

(2)死亡:4世纪末,罗马帝国破裂为工具两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的攻击下死亡。

第6课 希腊罗马古典文化【课程尺度】 以修建艺术、公历为例,开端明白在罗马帝国的废墟上逐渐发生新的文明。1.文学和雕塑(1)文学:《 荷马史诗 》是相识早期希腊社会的主要文献。(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是世界古代七大奇迹之一。

《 掷铁饼者 》是希腊雕塑艺术中的杰作。2.修建艺术(1)希腊:体现在 神庙 修建,雅典的 帕特农神庙 是典型代表。(2)罗马:特点是石拱门、 穹顶 等。代表性修建有 罗马大竞技场 、引水道工程、凯旋门、方尖碑和 万神庙 等。

3.哲学和法学(1)哲学: 德谟克里特 提出了“原子论”; 苏格拉底 指出求得知识的最好措施是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”; 亚里士多德 建立了逻辑学等新的学科。(2)法学:《 十二铜表法 》是后世罗马法典以致欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的执法观点,组成了完整的罗马法学系统。4.公历的缘起: 凯撒 命人以太阳历为蓝本体例新的历法,称“ 儒略历 ”。

儒略历厥后成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马天子以此作为基督教历法。单元总结古希腊古罗马泛起公元前8世纪,泛起许多城邦公元前509年建设共和国,公元前27年进入帝国时期文明伯里克利主政时期,雅典民主政治生长到岑岭元老院,人民大会,颁布了《十二铜表法》死亡公元前4世纪被马其顿控制395年帝国破裂,476年西罗马帝国死亡,1453年东罗马帝国死亡文化《荷马史诗》,宙斯雕像,《掷铁饼者》,帕特农神庙,哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的《十二铜表法》,“儒略历”关系希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继续者,两者组成了地中海文明第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课程尺度】 相识基督教的兴起。

以法兰克王国为例,开端明白在罗马帝国的废墟上逐渐发生新的文明。1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地域。

传道者宣传说, 耶稣 是“救世主”。4世纪末,罗马天子确定基督教为国教,促进了基督教的流传。

2.法兰克王国(1)开国:西罗马帝国死亡前后, 日耳曼 人建设的许多王国中最强大的是 法兰克 王国。(2)统治:克洛维皈依了 基督教 ,认可罗马教会在欧洲的重要职位。保留了原来罗马大田主的土地,把原属 罗马国有 的土地和 无主土地 赏给自己的亲兵和仕宦。(3)国界:延伸至高卢南部地域以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部门地域。

3.封君与封臣(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对 土地 的分封形式举行革新。要求获得封地的人必须提供 兵役 服务。赐地的人成为 封君 ,接受封地的人成为封臣。

(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候, 无偿 地为封君服兵役、提供款项等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和 产业 宁静;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供掩护。(3)特点:封君与封臣的关系有严格的 品级 性,而且权利、义务 交织。(4)影响:以 土地 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍 存在。

4.查理曼帝国(1)继位:8世纪,法兰克国王丕平之子 查理 继续王位,成为法兰 克国王。(2)扩张:800年前后,国界扩展到今天的 意大利 北部、西班牙北部和德国西部的宽大地域,成为其时西欧最大的王国。(3)统治:实行勉励 基督教 生长的政策,下令人民孝敬“ 什 一税 ”。

(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“ 查理大帝 ”或“查理曼”,法兰克王国史称“ 查理曼帝国 ”。(5)破裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、 法兰西 和意大利三个国家的雏形。第8课 西欧庄园【课程尺度】 相识西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的 基础。

1.庄园的领主与佃户(1)形成:9世纪开始形成,约莫到11世纪庄园遍布欧洲各地。(2)特点:一个独立的 自给自足 的经济和政治单元。(3)生产关系:庄园的住民均为领主的 佃户 ;土地分为领主的“ 直领地 ”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“ 公用地 ”; 自由农民 是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和产业,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。

2.庄园法庭(1)权利:有 司法 权,主持法庭的是领主或他的管家。 佃户 在劳役中侵犯领主利益的行为都市受到起诉与处罚。(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,所在不 牢固。

(3)处罚:手段通常是处以 罚金 ,罚金全部归领主所有。出席法庭是 佃户 的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。

(4)审判:依据 习惯法 或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户, 佃户 也可以使用法庭维护自己的权益,甚至有权到场案件的审理。(5)作用:起着维护庄园 公共秩序 的作用;既维护了领主的利益,也在一定水平上限制了领主的特权。第9课 中世纪都会和大学的兴起【课程尺度】 知道西欧中世纪都会既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的配合体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,开端认识欧洲的早期大学。

1.自由和自治的都会(1)配景:西欧农业技术提高,农业剩余产物增加,商业商业生长,人口增长。(2)体现:旧的都会苏醒,新的都会不停发生。都会自治斗争原因都会一般坐落在 封建领主 的领地上,受领主控制 史实都会住民争取自由和自治斗争,常用的手段是 款项赎买 和武力斗争 效果许多都会取得了一定水平的自由与特权,成为自由都会;部门都会有权选举市长、市政官员和设立 都会法庭 影响国王给都会发表 特许状 ,既削弱了 盘据势力 ,又获得都会的拥护 2.都会住民的身份(1)由来:手工工匠和商人是都会的基本住民。

 农奴 在自由都会住满一年零一天,就获得市民的身份,今后享有自由。(2)生发生活: 手工业者 主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店肆。商人专事商业和商业,通常比手工业者富足。(3)生长:市民阶级形成,随着生长泛起了富足的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的 资产阶级 。

3.大学的兴起(1)配景:随着经济的生长,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧流传, 阿拉伯 文化也不停传入西欧。(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术泛起了新气象, 大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最优美的花朵”。

(3)生长:12世纪,巴黎泛起了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长治理学校;13世纪,巴黎教师行会获得罗马教皇和国王的支持, 自治权利 获得了保证。大学的自治职位主要体现在免钱粮特权、 司法特权 、教育自主权。(4)课程设置:基础课程包罗文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包罗法学、医学、神学。

学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受 基督教会 的影响,另一方面反映了经济和 社会生长 的要求。第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【课程尺度】 知道《查士丁尼法典》,开端相识拜占庭帝国的历史职位。1.查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)帝国国界:席卷希腊以及亚洲西部和非洲北部地域。

西罗马帝国死亡后,东罗马帝国进入了“ 黄金时代 ”。(2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国天子。编订法典目的为了稳固帝国的社会秩序、保证天子的专制权力法典《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理提要》《新法典》,统称为《 罗马民法大全 》 内容认可 仆从 制;对产业、买卖、债务、契约关系等作出明确划定 评价《罗马民法大全》被誉为 欧洲民法 的基础 2.拜占庭帝国的死亡(1)外来侵略:7世纪起, 阿拉伯人 不停攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建 十字军 东征拜占庭。(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政主座。

(3)帝国死亡:1453年, 奥斯曼土耳其 帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终死亡。(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上发生过重大影响;为厥后西欧的 文艺再起 提供了富厚的精神营养。

单元总结1.拜占庭帝国的兴亡 2.西欧社会概览政治法兰克王国对土地分封举行革新,确立了欧洲的封建制度查理继续法兰克王国王位,扩张国界,加冕称帝;843年破裂,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形东罗马帝国的天子查士丁尼,编订了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理提要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》宗教在1世纪巴勒斯坦地域,耶稣建立基督教;4世纪末被定为罗马国教教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制经济约莫到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其住民有领主和佃户,设有庄园法庭西欧都会兴起并为自治权举行斗争;形成市民阶级和早期资产阶级文化12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最优美的花朵”;拜占庭文化为厥后西欧的文艺再起提供了富厚的精神营养 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本【课程尺度】 知道大化改新,开端相识日本古代社会。1.6世纪前的日本(1)开国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初, 大和 政权统一了日本。

(2)统治:大和国的最高统治者称“ 大王 ”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,住民以“ 部 ”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,职位近似于仆从。2.大化改新(1)配景:6—9世纪,日本努力吸收中国文化,刺激了大和的统治者。

(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,举行了一系列革新,史称“大化改新”。(3)内容:政治上,建设以天皇为中心的 中央集权 制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,破除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将 土地 分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一钱粮。(4)影响:使日本生长成为一其中央集权的 封建 国家。

3.武士和武士团体(1)配景:土地私有和土地吞并盛行。贵族、权门、寺院大量购置、吞并土地,组成 庄园 ,大庄园还享有“不输不入”的特权。(2)武士团体:地方豪强为了掩护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种 血缘关系 和主从制相联合的军事团体,成员称为“ 武士 ”。

(3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士团体击败平氏武士团体,其首领 源赖朝 获得“征夷上将军”称呼,设幕府于 镰仓 ;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入 幕府统治 时期。(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。

幕府首领“征夷上将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在 武士阶级 手中。(5)武士道:武士团体的恒久统治,逐渐形成了武士道。

武士效忠的工具不是国家,而是他的主公。第12课 阿拉伯帝国【课程尺度】 相识伊斯兰教的流传,开端认识阿拉伯帝国在文化上的孝敬。

1.穆罕默德建立伊斯兰教(1)配景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇敬。(2)建立: 穆罕默德 论述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初建立伊斯兰教。(3)流传:最初在 麦加 城传教,遭到传统势力的阻挡;622年,穆罕默德迁居 麦地那 ,建设穆斯林公社, 政教合一 的阿拉伯国家的雏形由此降生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,认可 穆罕默德 的统治职位, 阿拉伯 半岛基本统一。

2.阿拉伯帝国(1)国界:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,国界横跨亚、欧、非三大洲,是其时世界上领土最大的帝国。(2)影响:陪同着帝国扩张, 伊斯兰教 向阿拉伯半岛以外的地域广泛流传。3.阿拉伯文化(1)生长原因:哈里发重视知识,认为“ 人最美的装饰是知识 ”;830年,哈里发在巴格达设立“ 智慧宫 ”,支付与译著同重量的黄金 稿酬。

(2)体现:大量的希腊、波斯、印度的文籍被译为阿拉伯文;革新了古代印度人从0到9的计数法,形成了“ 阿拉伯数字 ”;完整的代数学由阿拉伯人缔造;“ 西医 ”有许多阿拉伯人的孝敬;编著了《 医学集成 》和《医典》,恒久被欧洲医学界奉为经典;《 天方夜谭 》是阿拉伯文学的瑰宝。(3)影响:阿拉伯人继承了相同工具方文化的角色,为世界文化的生长作出了卓越孝敬;中国的造纸术、指南针、火药等重大发现和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。

单元总结1.世界三大宗教归纳一览表宗教释教基督教伊斯兰教时间前6世纪1世纪7世纪初所在古印度巴勒斯坦麦加人物释迦牟尼耶稣穆罕默德教义众生平等宣扬“泛爱”信仰“安拉”经典《圣经》《古兰经》修建白马寺少林寺巴黎圣母院麦加清真寺信仰佛祖上帝真拉作用影响2.阿拉伯帝国的扩张 3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国国家名称地跨三洲的时间波斯帝国公元前6世纪亚历山大帝国公元前4世纪罗马帝国2世纪阿拉伯帝国8世纪中叶拜占庭帝国395年至1453年奥斯曼土耳其帝国16世纪第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的生长课程尺度:讲述租地农场、手工工厂等生产组织简直立。开端明白近代早期西欧经济社会的重要变化。1.农业与手工业的变化(1)配景: 土地集中 成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。

(2)体现:建设 租地农场 ,并将产物推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的 雇佣关系 。(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化 ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面目。2.现代农业的泛起: 富足农民 、骑士、乡绅通过种种手段不停集中土地,并逐渐建设起自己的新型地产,他们以新的谋划方式控制了生产、交流等环节,还控制了乡村行政事务。

3.市民阶级的兴起(1)原因: 都会住民 取得了特殊的执法职位,受到王室、教会的特许状和都会法的掩护。(2)职位:成为 强化王权 所需要的政治气力,出席国王召集的集会,不停提出自己的政治主张。第14课 文艺再起运动课程尺度:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。

明白文艺再起对人的思想解放的意义。1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建设一种以 人 为中心的生活哲学。

2.实质:一场阻挡教会“神权至上”和提倡 人文主义 的新文化 运动。3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲 资本主义 的发生奠基了思想文化基础。4.代表(1)但丁:文艺再起的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺再起“文学三杰”。

代表作是《 神曲 》。(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《 哈姆雷特 》和《罗密欧与朱丽叶》。

(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。

第15课 探寻新航路课程尺度:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。开端明白新航路开发的世界影响。

1.基础原因:欧洲 商品经济 日趋蓬勃,欧洲人渴求开拓新的商业市场。2.主要条件:欧洲地理学的生长,中国人发现的 指南针 ,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲 造船 技术取得重大突破。3.主要代表(1)迪亚士:发现了非洲的 好望角 ,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

(2)达·伽马:到达 印度 西海岸。(3)哥伦布:横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。

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(4)麦哲伦:他的船队第一次完成了 举世航行 ,证明晰地圆说的 正确。4.历史影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发生和生长。

欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建设起了直接的 商业联系 ,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的看法也今后逐步确立起来,世界的看法也今后逐步确立起来。第16课 早期殖民掠夺课程尺度:讲述“三角商业”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,相识资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早举行殖民的国家是葡萄牙和西 班牙。

2.“三角商业”(1)门路:欧洲→非洲→美洲→欧洲。(2)效果:种植园和黑奴商业为 英国 带来了巨额利润。3.荷兰的殖民扩张:夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和 中国的台湾 ;在非洲的好望角建设殖民地;在北美洲建设新尼德兰殖民地。

4.法国的殖民扩张:先后在北美洲、 非洲 和亚洲建设了法属殖民地。5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩“ 日不落帝国 ”。6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于 世界市场 逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的生长发生了深远影响。单元总结 第六单元 资本主义制度的开端确立 第17课 君主立宪制的英国课程尺度:讲述英国1640年革命和其后的“庆幸革命”。明白英国君主立宪制确立的历史意义。1.革命配景: 查理一世 推行君主专断政策,遣散议会,议会和王权的矛盾激化。

2.革命发作:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。3.革命效果:议会军队打败国王军队,查理一世被正法,宣布为共和国。

4.革命竣事:1688年,英国议会作出划定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“ 庆幸革命 ”。5.颁布文献:1689年,议会通过了《 权利法案 》。6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高职位,逐渐形成了 君主立宪制 。

第18课 美国的独立课程尺度:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。讲述美国独立战争对美国历史生长的影响。1.开始:1775年4月19日, 来克星顿 的枪声,标志着美国独立战争发作。

2.建军:1775年5月,第二届大陆集会决议组织大陆军,并委任 华盛顿 为总司令。3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

4.竣事:1781年,美法联军在 约克镇 战胜英军,1783年,英国被迫认可美国独立。5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。6.颁布文献(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告 北美13个殖民地脱离英国而独立 ,可是,宣言没有宣布破除仆从制,天赋人权的享有者不包罗黑人和印第安人。

(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部 资产阶级 成文宪法,对厥后许多国家的政治厘革发生了重要影响。第19课 法国大革命和拿破仑帝国课程尺度:简述法国大革命和拿破仑帝国的运动。

掌握法国大革命的历史意义。1.启蒙运动(1)主张:宣传自由、平等和民主,阻挡专制,提倡对民众举行启蒙教育。(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为 法国大革命 作了重要的理论准备。2.法国大革命(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的 巴士底狱 。

(2)开端胜利:建立法兰西第一共和国;1793年,将国王 路易十六 送上断头台。(3)革命热潮:以 罗伯斯庇尔 为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军。

(4)历史意义:摧毁了法国的 君主统治 ,流传了资产阶级 自由民主 思想,具有世界性影响。3.《人权宣言》:1789年通过,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和掩护 私有产业 等基本原则。4.拿破仑帝国:1799 年,拿破仑政变夺权。

1804年,建设了 法兰西第一帝国 。1804年颁布实施《 拿破仑法典 》,牢固了资产阶级统治,多次打败欧洲的反法同盟,扩大了法国的领土。

单元总结比力英、法、美三国资产阶级革命项目内容重大战役、向导人、意义文件等原因英国国王推行封建专制统治,阻碍了英国资本主义的生长美国英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的生长法国第三品级处于无权职位,对封建专制不满历程特点英国正法查理一世,颁布《权利法案》,具有恒久性、曲折性美国揭晓《独立宣言》,独立战争与资产阶级革命具有一致性法国颁布《人权宣言》,正法路易十六,革命具有彻底性效果英国建设了君主立宪制的资产阶级专政美国建设联邦制国家,实行总统制法国建设资产阶级专政的国家配合影响都有利于资本主义的生长;都在世界上发生了重要的影响 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命课程尺度:讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的泛起。通过工业革命明白工业化时代来临的历史意义。1.配景:英国君主立宪制建设后, 资本主义 经济迅速生长,海内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。

2.纺织技术:1765年,哈格里夫斯发现了“ 珍妮机 ”。3.蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发现家是 瓦特 。

1785年,瓦特革新的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年月,蒸汽机成为主要的动力泉源,蒸汽机的广泛应用使 工业革命 得以更快地向纵深生长。

4.效果:传统的手工工厂逐渐被 大工厂 所替代, 现代工厂 制度最终确立。5.火车的发现:1825年, 史蒂芬孙 设计的蒸汽机车试运行乐成,标志着铁路时代的开始。

6.历史影响:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“ 蒸汽时代 ”。19世纪中期, 英国 成为世界上第一个工业国家。

第21课 马克思主义的降生和国际工人运动的兴起课程尺度:讲述马克思、恩格斯的革命运动。知道《共产党宣言》的揭晓,明白马克思主义降生的历史意义以及巴黎公社。1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包罗 马克思主义哲学 、政治经济学和 科学社会主义 三部门。

2.《共产党宣言》:1848年揭晓,标志着 马克思主义 的降生。今后,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动越发蓬勃地生长起来。

3.第一国际:1864年建立,原名叫 国际工人协会 。4.巴黎公社:1871 年3月18日,法国建设的世界上第一个无产阶级政权。第22课 运动课:唱响《国际歌》(略)。


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